“若有命運(yùn)之神告訴一個(gè)人，他這一生注定是一粒微不起眼的揚(yáng)塵，他依然要奮力前進(jìn)嗎？我的答案是：當(dāng)然。”這是長(zhǎng)沙一位腦癱少年在一篇自述文章中寫下的句子。

　　前不久，這位坐在輪椅上卻依然奮力前行的少年開始在大學(xué)旁聽，以這種方式圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　少年今年剛滿18歲，名為王釋玉。出生時(shí)因窒息缺氧損傷腦細(xì)胞，變成一名腦癱患兒，他無(wú)法很好地控制自己的肢體動(dòng)作和面部表情，外出行動(dòng)得依靠輪椅。但幸運(yùn)的是，王釋玉擁有正常的智力和思維，能夠打字與人交流。他酷愛讀書和寫作，至今已寫下了100多首詩(shī)，有些詩(shī)被志愿者改編成歌曲。

　　酷愛讀書，在書海里感受到自由

　　除了思考，王釋玉的生活、學(xué)習(xí)都需要母親幫助。

　　10月10日早上，在一個(gè)老舊小區(qū)，記者見到了王釋玉和他的母親唐虹。他正準(zhǔn)備去長(zhǎng)沙某所高校進(jìn)行旁聽，唐虹攙扶著兒子小心翼翼地下了樓，把他扶上一輛三輪車，三輪車上放著兒子學(xué)習(xí)用的平板電腦，還有兒子創(chuàng)作的一些詩(shī)歌等作品。

　　唐虹將兒子創(chuàng)作的詩(shī)歌等作品打印成冊(cè)，她眼里充滿微笑，介紹起自己的兒子時(shí)就像在介紹一個(gè)愛讀書的“小作家”。

　　從5歲讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》開始，書本中的世界讓王釋玉徹底著了迷。那時(shí)候，他去康復(fù)時(shí)也會(huì)帶上書，看到入迷時(shí)竟然忘了“頭頂銀針”的刺痛。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開了一門“校本課”——詩(shī)歌，王釋玉對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。有幾次他寫的短詩(shī)，被當(dāng)作范文全班朗讀，獲得如潮掌聲。

　　初中畢業(yè)后，王釋玉就在家自學(xué)高中課程，并閱讀了大量課外書籍，堅(jiān)持創(chuàng)作詩(shī)歌。唐虹用手機(jī)向記者展示了王釋玉的2023年度讀書報(bào)告：閱讀了251本書、做了2.8萬(wàn)條筆記……

　　“湖南好人”、全省助殘先進(jìn)個(gè)人孫家闖得知王釋玉的事跡后，前去看望他，王釋玉跟他說(shuō)非常想看《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》這本書。后來(lái)，孫家闖找了好幾家書店，最終在新華書店一位老員工的幫助下才找到了這本書�！斑@么冷門和深?yuàn)W的書，他是怎么知道的？”孫家闖對(duì)王釋玉的閱讀量驚嘆不已。

　　“我雖然行動(dòng)不便，但我時(shí)常在‘書�！�里感受到一種怡然自得的自由。我可以去古希臘與先哲們促膝長(zhǎng)談；去瓦爾登湖與盧梭共賞林中風(fēng)雪；穿越千年游歷各段文明的輝煌……”在今年寫的一篇《以文為伴》的自述文章中，王釋玉如此寫道。

　　圓夢(mèng)大學(xué)，他的詩(shī)歌常被老師表?yè)P(yáng)

　　2021年，王釋玉開始文學(xué)創(chuàng)作，至今已寫下100多首詩(shī)歌。他希望這些詩(shī)歌能帶給讀者美的感受與啟迪，也想找有緣人為這些詩(shī)歌譜曲，讓它們成為打動(dòng)人心的歌曲。

　　“為苦樂而慶幸，瑣碎拼聚天地，也開始欣賞漫漫群星，應(yīng)當(dāng)好好放開自己，真的灑脫留下真摯……”這是王釋玉寫的詩(shī)——《我的樣子》。

　　王釋玉初中畢業(yè)后就輟學(xué)在家，他夢(mèng)想著有朝一日能夠走進(jìn)大學(xué)校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。“大學(xué)是思想包容的地方，是思想碰撞的地方……進(jìn)入大學(xué)，是我夢(mèng)寐以求的愿望�！痹谄桨咫娔X上，王釋玉用指關(guān)節(jié)敲出這樣一句話。

　　今年9月，經(jīng)過(guò)溝通，長(zhǎng)沙一所高校同意王釋玉去旁聽，王釋玉知道后非常興奮，迫不及待地開始羅列學(xué)習(xí)書單。

　　這所大學(xué)就在王釋玉家附近，唐虹騎著電動(dòng)車到學(xué)校只要十幾分鐘。10月10日，唐虹推著坐在輪椅上的兒子來(lái)到教室，同學(xué)們都對(duì)他很好，有些教室在二樓或三樓，同學(xué)們都主動(dòng)過(guò)來(lái)攙扶他上樓。

　　唐虹告訴記者，兒子上的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的課，他最喜歡的課程是“中國(guó)古代文學(xué)”“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”“創(chuàng)意寫作”這幾門課。在王釋玉同學(xué)的幫助下，唐虹也給自己買了一套二手教材，陪著兒子一起上大學(xué)�！拔乙郧按髮W(xué)是學(xué)建筑的，現(xiàn)在和兒子一起上文學(xué)課，我也學(xué)到了很多東西�！碧坪缯f(shuō)。

　　王釋玉有一個(gè)“創(chuàng)意寫作”的微信群，里面有創(chuàng)意寫作課程的老師和愛好寫作的一些同學(xué)，王釋玉是群里面最活躍的人之一，他經(jīng)常將自己的詩(shī)歌等作品發(fā)到群里�！叭豪锏睦蠋熃�(jīng)常點(diǎn)評(píng)他的作品，說(shuō)他寫得好�！碧坪缱院赖卣f(shuō)。

　　向往遠(yuǎn)方，希望以后能當(dāng)作家

　　今年55歲的唐虹是一位堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的母親。

　　唐虹大學(xué)本科畢業(yè)，原來(lái)?yè)碛凶约旱氖聵I(yè)。王釋玉出生后，她便放棄了自己的事業(yè)，專職照顧兒子。3歲時(shí)，王釋玉父母離異。為了能讓兒子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，唐虹一邊帶兒子做康復(fù)治療，一邊陪讀。“多讀書，思想、眼界能開闊些，心情也會(huì)開朗�！�

　　到了王釋玉上小學(xué)的年紀(jì)，唐虹領(lǐng)著兒子去上學(xué)，學(xué)校接納了他，但要求家人必須陪著他以保證安全。從此，唐虹便開始了12年的陪讀兼家教，從小學(xué)到初中，她每天陪著兒子坐在教室最后一排上課，因?yàn)閮鹤有袆?dòng)不便，唐虹還經(jīng)常幫兒子記筆記。

　　唐虹常常和兒子說(shuō)：“和你同窗，也算是回爐重造了�！笨吹絻鹤右惶煲惶爝M(jìn)步，尤其是看到兒子寫的文章被表?yè)P(yáng)，唐虹感到無(wú)比自豪。

　　除此之外，唐虹每年都會(huì)帶兒子出去旅游，看外面的世界。近年來(lái)，她帶著兒子去了北京、上海、昆明、大理、成都、西安等地旅游。祖國(guó)的大好河山讓王釋玉著迷和自豪，也激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。今年暑假，唐虹在大女兒一家的陪同下，帶著王釋玉去了幾個(gè)海濱城市，看了看大海�！懊娉�大海，我兒子非常興奮。”

　　在一次旅游后，王釋玉寫下了這樣一首詩(shī)：“你是一朵潔白的花/在我心底最柔軟的地方/若無(wú)人能懂我的夢(mèng)/你會(huì)陪我等待春暖花開�！比缃襁@首詩(shī)被一位外國(guó)志愿者譜了曲，改寫成了歌曲。這也是唐虹最喜歡的一首詩(shī)，她將那首歌曲保存在手機(jī)里，經(jīng)常在優(yōu)美的旋律中暢想兒子的未來(lái)�！八�想當(dāng)作家，我希望他所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)。”

　　“你兒子這首詩(shī)里的‘你’寫的是自己的媽媽嗎？”“我不知道，這要去問我兒子，這是他寫的。”唐虹驕傲地回答。但毫無(wú)疑問，唐虹最懂兒子的夢(mèng)，也會(huì)陪伴他到春暖花開。