中新網長沙10月18日電 (劉曼)“我希望孩子們進入學校后，得到的評價是多元的，比如說你是一個非常自信的孩子，你是一個細心的孩子等。這就是我非常有成就感的時候�！痹诤�南長沙市開福區(qū)睦鄰書院，給孩子們講完繪本的蕭蜜蜜不像是老師，更像是知心大姐姐或者“孩子王”。每次下課后，孩子們都喜歡“掛”在她身上說些“小秘密”。

　　蕭蜜蜜在澳門出生、讀書，因家人都在長沙，她在2018年大學畢業(yè)后就選擇回到湖南�！鞍拈T、長沙都是我熟悉的城市，但認真考慮后，還是覺得長沙比較適合我�！�

　　剛從澳門回來的時候，蕭蜜蜜感受到湖南家長越來越重視孩子的情緒管理和心理健康，但有時候又不知道具體該怎么做。結合大學所學教育專業(yè)及小時候就想當老師的夢想，她把目光投到教育領域，決定做5歲到9歲兒童的情商教育。

　　“在澳門，學校的考核項目是社交能力、批判性思維、才藝和其他特長，成績并不是第一位�！笔捗勖壅f，孩子們的學習其實分為兩部分，一部分叫做學習能力，一部分叫做學習心情。學習心情以及情緒管理這一部分是很重要又很可能被忽略的。

　　當時，兒童情商教育在湖南還是一個新鮮事物。蕭蜜蜜從緩解身邊家長的焦慮開始，再通過口口相傳慢慢擴大影響力。

　　在她的課堂上，不僅有各類繪本，還有情商電影、沙盤和相關專業(yè)的心理教育輔助設施，主要幫助孩子們覺察情緒，認識自己和世界的關系等�！跋駝傔M入小學的孩子，可能還不適應，經常會說自己不喜歡上學，那我就會教他如何正視、應對負面情緒和不喜歡但卻不得不遵守的規(guī)則。”

　　同時，蕭蜜蜜還開設了父母課堂，讓父母和孩子成為彼此的“充電寶”。她說，長沙的家長能很快接受新理念，會積極反饋和盡力執(zhí)行，在這個“雙向輸出”的過程中，她也受到了很大的鼓勵。

　　回湖南這些年，蕭蜜蜜在兒童情商教育領域闖出了一片小小天地。在她眼里，長沙對于年輕人來說，不僅好玩，還有很多鼓勵青年人去創(chuàng)業(yè)的一些機制或政策。

　　“長沙會支持你很多的創(chuàng)意，然后也有地方讓你去施展。比如，我們想做一些公益性質的東西，現在上課的地方已成為長沙市圖書館的一個分館�！笔捗勖酆头逐^聯合組建了“故事媽媽”團隊，讓既是媽媽又是老師的“故事媽媽”們定期給孩子們講繪本，帶孩子們玩繪本。

　　在了解不少老年人的需求后，蕭蜜蜜還對辦公場地進行改造升級，打造“老僑公益之家”，每周都有一群老年人在這里唱歌、聯誼。

　　“通過不同群體的感受，拓展公益眼界。”為應對時代快速發(fā)展給孩子們心智成熟帶來的變化，蕭蜜蜜去美國讀博，不斷學習，并開始布局短視頻領域，以期能在兒童情商教育這條路上堅定地走下去。(完)