中新網永州5月25日電 (唐小晴 董陸 張城)組織教師參與農業(yè)生產；提供技術咨詢、服務190余項，產生經濟效益2.1億元；支持22個示范村優(yōu)秀學員開展種植、養(yǎng)殖等創(chuàng)業(yè)項目420余項，為農民增收5.3億元……近年來，湖南祁陽市職業(yè)中專全力推進“把專業(yè)交給新興產業(yè)、把課堂交給生產車間、把服務交給鄉(xiāng)村振興”的“三交給”職教改革，探索出一條農村中職學校發(fā)展新路，用職教力量助力鄉(xiāng)村振興。

　　中國深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革，持續(xù)深化產教融合、科教融匯，把企業(yè)搬進職業(yè)院校、讓職業(yè)院校走進企業(yè)，推動職業(yè)院校育才和企業(yè)用人的精準匹配，找準校企雙方的結合點、共贏點，讓職業(yè)院校和企業(yè)真正做到“兩頭熱”和“真融合”。

　　緊盯產業(yè)鏈條、緊盯市場信號、緊盯技術前沿、緊盯民生需求，祁陽市職業(yè)中專做強一批主干專業(yè)，做精一批特色專業(yè)，做實一批新興專業(yè)。

　　該校在專業(yè)方向上做“加法”，在專業(yè)數(shù)量上做“減法”，積極對接市域機械、電子、輕紡服飾、農林產品加工四大支柱產業(yè)，主動淘汰與區(qū)域產業(yè)不匹配、就業(yè)前景不明朗的落后專業(yè)10個；積極打造與新興產業(yè)鏈緊密結合的重點專業(yè)群，學校數(shù)控技術應用和工業(yè)機器人兩個專業(yè)分別從加工與制造兩個不同角度，協(xié)作構建了智能制造技術專業(yè)群，為永州市先進裝備制造產業(yè)鏈提供了人才服務。

　　該校與永州首家民營上市企業(yè)湖南科力爾電機股份公司合作，開設工業(yè)機器人專業(yè)，合辦永州市首個工業(yè)機器人智能制造訂單班，還成功創(chuàng)建“全國工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心”。

　　祁陽市職業(yè)中專還聯(lián)合10余家公司，共建校內車間課堂。校內車間課堂由學校教師負責公共基礎課和專業(yè)基礎課教學，企業(yè)導師負責企業(yè)文化和專業(yè)核心課教學，建成“學與做合一、生產與實訓合一、教學與技術服務合一”的車間化實訓教室32間，企業(yè)投資6000余萬元。

　　把課堂交給生產車間，學校培養(yǎng)出大批身懷技術特長的“少年工匠”。該校工業(yè)機器人專業(yè)681班的學生段海榮是湖南省職業(yè)院校學生技能比賽一等獎等多項獎項獲得者，成功登榜“中等職業(yè)教育國家獎學金獲獎學生代表”。

　　把課堂交給生產車間，培育出來的學生素養(yǎng)佳、水平高，被企業(yè)爭相搶聘。該校合作企業(yè)公司湖南穩(wěn)羿電子科技有限公司負責人鄧飛波表示：“目前共培養(yǎng)兩屆140名學徒，技術能力都非常強，希望都留在自己公司�！弊罱K，兩屆學生中，有43名學生留任該公司，另外97名學生被上海、深圳等企業(yè)高薪聘請。

　　在祁陽，職教力量更是成為鄉(xiāng)村振興的重要力量。祁陽市職業(yè)中專了打造一支“鄉(xiāng)村工匠”隊伍，廣泛開展來校培訓、送技術下鄉(xiāng)等活動，讓農民在家門口就能學到想學的技術。近三年，該校共為社會開展職業(yè)鑒定服務4320余人次，培養(yǎng)農村經濟合作人76名、現(xiàn)代農業(yè)師126名。

　　針對農業(yè)產品生產零散、銷售滯緩等現(xiàn)狀，學校設立“電子商務”名師工作室，與農業(yè)開發(fā)公司共建農村電商平臺，在祁陽21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立培訓網店，積極開展“農村淘寶合伙人”“農家樂管理員”“農村經紀人”等技術培訓，吸引8.3萬余戶農戶加盟。

　　近三年，該校還培養(yǎng)了“農民大學生”近900人，培訓鄉(xiāng)村干部、黨員1600余人次，開展鄉(xiāng)村社區(qū)文化教育活動300場次；精選22名專業(yè)教師參加市委鄉(xiāng)村振興人才小分隊，聯(lián)合合作企業(yè)為22個鄉(xiāng)村振興示范村提供技術服務。其中，小江村已打造成為“湖南省社會主義新農村建設示范村”“全國文明村”，三家村先后評獲評“湖南省十大最美油菜花鄉(xiāng)村旅游點”“全國民主法治示范村(社區(qū))”。(完)